“1”应该是指学历证书，“X”是指代表某种技术技能的专业证书，不同的专业对应不同的专业证书。例如大数据应用开发、大数据分析师等等。
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学生学徒制的实施旨在解决当前新技术企业招聘技能人才难和青年就业难的结构性矛盾，通过生态链链主企业携手院校共同解决毕业年度学生就业问题，按照学生个人意愿，建立以就业导向的学生学徒制关系，签订学徒培养协议确定学生就业岗位和培养计划
同时，为在场学员开展主题为“新培养·新就业·新动能”的学生学徒讲解讲座，希望通过参加本次学徒培养计划，学员们能更深入地了解企业项目运作模式和技术应用，掌握实际操作技能，提高自身的综合素质。
尊敬的合作伙伴，亲爱的同学们：
欢迎了解我们的上进双创工作室运营模式，上进双创工作室由泰迪智能科技与高校共同创建，旨在促进产教融合，培养大数据人工智能创新型技术人才。
泰迪智能科技打造三位一体的数据智能生态产业，包括培训服务、高校服务及企业服务。
为进一步加强高校数据智能专业建设，培养更多的大数据、人工智能方向的实用型师资力量及复合型人才。
仪式伊始，泰迪智能科技董事长张良均对广州大学经济与统计学院领导的到来表示热烈欢迎，并从近年的就业环境与企业数智人才需求转变指出，随着我国经济高速发展，数据应用冲击着各个行业，大数据产业成为一新兴产业正席卷而来
他表示，本次就业定制班旨在助力准大四意向从业大数据与人工智能方向的学子更深入地了解大数据产业发展和技术的应用趋势、大数据技术知识体系的构建，掌握数据分析语言工具Python的使用，能做到融会贯通，并在此过程中培养各位学员的分析思维
7月10日，泰迪智能科技2023年暑期高级就业定制班开班仪式泰迪智能科技大数据实训基地圆满结束，就业定制班教学代表周津、培训事业部经理林增良、以及来自不同院校的40名学生出席了本次就业定制班开班仪式
泰迪智能科技培训事业 部广东大区总监蔡广志、教务组代表黄晨华、教学组代表巫兴港老师以及分别来自广东科学技术职业学院、广东技术师范大学16名学员参与了本次开班仪式。
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