为推广我国高校数据挖掘实践教学，培养学生数据挖掘的应用和创新能力，增加校企交流合作和信息共享，提升我国高校的教学质量和企业的竞争能力，第十一届“泰迪杯”数据挖掘挑战赛（以下简称挑战赛）已于
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为推广我国高校数据挖掘实践教学，培养学生数据挖掘的应用和创新能力，增加校企交流合作和信息共享，提升我国高校的教学质量和企业的竞争能力，第十一届“泰迪杯”数据挖掘挑战赛（以下简称挑战赛）
为推广我国高校数据挖掘实践教学，培养学生数据挖掘的应用和创新能力，增加校企交流合作和信息共享，提升我国高校的教学质量和企业的竞争能力，第十一届“泰迪杯”数据挖掘挑战赛（以下简称挑战赛）
为推广我国高校数据挖掘实践教学，培养学生数据挖掘的应用和创新能力，增加校企交流合作和信息共享，提升我国高校的教学质量和企业的竞争能力，第十一届“泰迪杯”数据挖掘挑战赛（以下简称挑战赛）将于2023
计划申报“1+X大数据应用开发（Python）技能等级证书”的院校可查看文末试点申报流程或扫码文末二维码。
在实习过程中，围绕大数据挖掘的整个流程，从数据采集、数据迁移、数据挖掘、专题应用及数据可视化完整大数据挖掘流程，将课堂上所学到的理论知识应用到实践中，使其具备大数据挖掘相关企业开发项目的准入门槛，为毕业后就业奠定扎实的技能基础
职业技术培训-Python技术应用工程师分为高级培训班、中级培训班及初级培训班。
11月13日，泰迪智能科技2023年第三期学生学徒制启动仪式在泰迪智能科技大数据实训基地圆满结束，泰迪智能科技培训事业部经理孙学镂、教学负责老师周津、教务班主任黄晨华、就业指导老师孟宪同，以及来自全国各院校
产业技能生态链企业与院校毕业年度学生，按照学生就业意愿，建立就业导向的学生学徒制关系，签订学徒培养协议，确定学生的就业岗位和培养计划（含岗位实习）。
政府出政策、出资金出管理”，试点建立以产业岗位标准为引领、以院校学生和教学资源为基础、以职业技能等级评价为纽带的“产教评”融合发展的产业技能生态链，推动实施学生学徒制、“技培生”用培融合、企业自主评价、新职业开发等工作计划
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