课程内容专注于AIGC在文本内容生成领域应用。通过本课程，学生将学习如何利用AIGC技术来提高文本创作和信息处理的效率和质量。课程内容覆盖了从基础的AIGC概念到实际应用场景的多个方面。 ‖ 教学目标 （1）工具应用：使学生了解并掌握AIGC文本生成工具的操作方法。 （2）提词能力：培养学生编写有效提示词的能力，包括理解提示词的概念与分类，掌握提示词工程的基本流程，以及评估与改进提示词的方法。 （3）提词技巧：让学生掌握编写文本提示词的原则与策略，通过提供清晰的提示、参考示例、逐步思考、任务拆解和采用系统提示框架等提词编写技巧。 （4）应用能力：培养学生能够根据不同场景自主编写合适的提示词，高质量完成文本生成任务。

（3）评估机构的信用卡业务风险并提出风控建议。   二、技术点       K均值聚类；雷达图；参数寻优。  

欧美、亚太等地区的发达国家和新兴的发展中国家都把“国际化”作为教育领域的应对之策或发展战略，“国际教育”在政府、社会、机构、个人等主体更加多元的巨大需求驱动之下，在国家发展与国际了解中的作用越来越大，形式和内容也日益多样化

其拥有500余家分支机构，员工2万多人，是中国供应链服务网络最大、覆盖行业最广、创新能力最强、规模最大的供应链综合服务企业。   

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三、特殊情况处理办法 1.如出现下列情况，考试组织机构根据考试情况将安排补考： (1)考试时考试机出现故障，开考后超过40分钟仍不能进行考试； (2)考试系统突然中断，经考场技术人员处理仍无法恢复原有信息的

一、工作室背景      “泰迪•华师大智能工作室”由广东泰迪智能科技股份有限公司发起，泰迪科技与各高校联合建立。智能工作室的建立是为了利用企业优势，帮助高校培养能真正与市场接轨的优秀数据人才。

一、工作室背景       2020年3月广西科技大学理学院与广东泰迪智能科技股份有限公司成立了“赛教研”三位一体的泰迪智能工作室，是目前广西区内唯一A级工作室。

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