‖ 专业定位
《AIGC技术与应用》微专业紧跟数字产业与前沿AIGC技术发展,确立以学生为中心的培养理念,助力学生在未来行业领域的成长。该专业旨在培养一批跨专业、复合型、创新型的人才,他们能够运用AIGC技术,创造出高质量、高价值的内容,以适应人工智能时代的需求。通过全面系统的学习和实践操作,学生将深入理解AIGC的基本概念、发展历程、应用场景和技术原理,并掌握利用AIGC工具进行文本、图像、音频和视频内容生成的技能。毕业后,学生将具备利用AIGC技术进行内容创作、数据分析、产品设计、营销运营、Python应用开发等工作的能力,为各行各业提供智能化解决方案。
《AIGC技术与应用》微专业不仅是学生获取前沿技术知识的重要平台,更是他们培养实践能力、创新精神和跨学科能力的关键途径,为学生未来职业生涯的广阔发展奠定了坚实基础。
‖ 特色优势
(1)跨学科:依托计算机科学、人工智能、数据科学等前沿学科,深度融合文学、艺术、设计等人文社会科学领域,构建跨学科的综合知识体系。学生不仅掌握AIGC技术原理,更通过实践项目培养审美创造、文化传承等综合素养。
(2)高聚焦:专业聚焦于AIGC核心技术,深入探讨其在内容创作、数据分析、产品设计、营销运营等领域的应用。课程设置紧密结合行业需求,学生毕业后能够迅速胜任相关工作,实现职业价值的提升。
(3)精课程:课程设计以实际应用为导向,精选AIGC在关键行业的典型应用场景。课程设置既系统全面,又精简实用,使学生在有限的时间内快速掌握AIGC核心知识与技能。
(4)强实践:注重理论联系实际,设置大量实践项目,使学生通过动手操作掌握AIGC工具的使用。培养学生的技术应用能力,为其未来职业发展奠定坚实基础。
(5)创新驱动:鼓励学生运用AIGC技术进行创新实践,培养学生的创新精神,为学生在人工智能时代的个人职业发展提供强有力的支持。
‖ 就业方向
AIGC应用人才具备广泛的就业发展前景和高度的市场需求,毕业生能够利用AIGC技术进行高效的内容生成、数据处理、产品设计、营销策划、视频制作、音乐创作等工作,能够胜任数据分析、产品设计、营销运营、短视频、应用开发等多个领域的岗位。
‖ 培养对象
1.招生对象:大一、大二、大三在校学生均可报名,不限专业。
2.基本要求:学生德智体美劳全面发展,身心健康,学有余力,自主学习能力强。
‖ 教学课表
序号 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
总 学 时 |
学时分配 |
考核 方式 |
开课 学期 |
上课 方式 |
|
理论学时 |
实践学时 |
||||||||
1 |
AIGC与文本生成 |
3 |
4 |
48 |
26 |
22 |
考查 |
2 |
线上为主 |
2 |
AIGC与多媒体生成 |
3 |
4 |
48 |
28 |
20 |
考查 |
3 |
线上为主 |
3 |
AIGC与数据分析 |
3 |
4 |
48 |
26 |
22 |
考查 |
4 |
线上为主 |
4 |
AIGC与办公自动化 |
3 |
4 |
48 |
25 |
23 |
考查 |
5 |
线上为主 |
5 |
AIGC与Python应用开发 |
3 |
4 |
48 |
25 |
23 |
考查 |
6 |
线上为主 |
小计 |
15 |
|
240 |
130 |
110 |
|
‖ 参与方式
校企合作项目。
联系人:施先生(高校事业部)
联系方式:13902464353