为您找到班级结果约 1059

微班级:南宁师范大学【2022.05.20】

0人评价(20)人学习
    大数据挖掘分析与实战培训项目     南宁师范大学     一、培训意义     1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板          此次培训充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点

微班级:华南师范大学【2024.05.27】

0人评价(18)人学习
华南师范大学大数据开发培训前置课程

2024广东医科大学企业见习

0人评价(38)人学习
广东医科大学企业见习目的: 见习目的重点是让学生巩固并拓展已学到的数据分析挖掘理论知识,对数据处理,数据分析与挖掘,数据可视化等技能知识有一个全面的了解,再对学习到的知识进行实操实践。

在线实习微班级:华北科技学院【2020.06.01】

0人评价(64)人学习
表1 技能实操学习:Spark大数据技术基础 表2 技能实操学习:Hadoop大数据开发基础 表3 项目演练:Spark广电大数据用户画像描绘

在线实习:三峡大学(计算机学院)【2020.06.30】

0人评价(56)人学习
实训实习内容 表1 Python数据分析与应用 学习安排 表2 Python机器学习实战 学习安排 表3 Python数据分析与挖掘案例实战 表 4 Hadoop大数据基础

计算机程序设计员三级/高级工【202410】

0人评价(0)人学习
计算机程序设计员(Python)职业技能等级认证培训         本培训班为“计算机程序设计员(Python)职业技能等级认证”培训,参加培训后即可获得泰迪智能科技颁发的“计算机程序设计员(Python

计算机程序设计员四级/中级工【202410】

0人评价(0)人学习
计算机程序设计员(Python)职业技能等级认证         本培训班为“计算机程序设计员(Python)职业技能等级认证”培训,参加培训后即可获得泰迪智能科技颁发的“计算机程序设计员(Python

第十四届“华中杯”挑战赛

0人评价(4409)人学习
举办竞赛的目的在于激励学生学习数学的积极性,拓展数学及相关学科知识面,提高学生独立分析、建模、求解、应用、写作等综合能力,鼓励广大青年学生学以致用,提升学生对数学科学理论及应用价值的认识,加强数学与经济金融

第十五届“华中杯”挑战赛

0人评价(406)人学习
举办竞赛的目的在于激励学生学习数学的积极性,拓展数学及相关学科知识面,提高学生独立分析、建模、求解、应用、写作等综合能力,鼓励广大青年学生学以致用,提升学生对数学科学理论及应用价值的认识,加强数学与经济金融

微班级:上海立信会计金融学院【2023.03.31】

0人评价(104)人学习
培训内容 丰富在线课程资源,随心学 循序渐进技能培训,全面练 线上线下混合教学,提升快         本训练营活动在丰富云端课程资源支持下,通过“技术讲解+案例分析+ 项目实战”的循序渐进的技能培训方式