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1056
个
微班级:上海第二工业大学【2022.02.14】
0人评价(55)人学习
1实训概述 1.1实训理念 在这个快速发展的智能硬件时代,企业需要
大数据
人才利用相关
数据
和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。
微班级:湖南警察学院【2021.9.14】
0人评价(151)人学习
1实训概述 1.1实训理念 在这个快速发展的智能硬件时代,企业需要
大数据
人才利用相关
数据
和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。
【2024年第2期广州班】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-AIGC技术与大模型应用开发实战
0人评价(37)人学习
【2024年第2期】全国数字人才技术提升骨干师资研修班 线下广州班:AIGC技术与大模型应用开发实战
培训
时间与方式 1、课程方向:AIGC技术与大模型应用开发实战 2、
培训
时长
【2024年第2期北京班】全国数字人才技术提升师资研修班-大模型微调与私有化部署实战
0人评价(47)人学习
【2024年第2期】全国数字人才技术提升骨干师资研修班 线下北京班:大模型微调与私有化部署实战
培训
时间与方式 1、课程方向:大模型微调与私有化部署实战 2、
培训
时长:72
【2024年第2期青岛班】全国数字人才技术提升师资研修班-人工智能技术与应用实战
0人评价(48)人学习
【2024年第2期】全国数字人才技术提升骨干师资研修班 线下青岛班:人工智能技术与应用实战
培训
时间与方式 1、课程方向:人工智能技术与应用实战 2、
培训
时长:80学时
泰迪·上海商院智能工作室【2020.03.17】
0人评价(55)人学习
智能工作室建立是为了适应
大数据
与人工智能发展的需求,顺应教育部提倡的深化校企合作的号召,旨在培养具有创新、创造、创业、分享精神的
数据
人才。
微班级:常州大学【2022.12.26】
0人评价(142)人学习
换而言之,如果把
大数据
比作一种产业,那么这种产业实现盈利的关键,在于提高对
数据
的“加工能力”,通过“加工”实现
数据
的“增值”。随着云时代的来临,
大数据
(Big data)也吸引了越来越多的关注。
【2024年第3期专题三】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-大模型微调应用实战
0人评价(20)人学习
【2024年第3期】全国数字人才技术提升骨干师资研修班 专题三:大模型微调应用实战
培训
时间与方式 1、课程方向:大模型微调应用实战 2、
培训
时长:88学时 3、
培训
时间
【2024年第3期专题四】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-大模型私有化部署和应用开发实战
0人评价(10)人学习
88学时 3、
培训
时间:2024年10月14日-10月24日 4、
培训
地点:
培训
以线上云课堂形式进行,支持六个月内免费回看 课程特点优势 1、本研修班课程全程强调动手实操,
【2024年第3期专题二】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-大模型应用开发实战
0人评价(16)人学习
2、
培训
时长:88学时 3、
培训
时间:2024年10月14日-10月24日 4、
培训
地点:
培训
以线上云课堂形式进行,支持六个月内免费回看 课程特点优势 1、本研修班课程全程强调动手实操
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张老师
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