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微班级：常州大学【2022.05.13】
0人评价(144)人学习
1实训概述
1.1实训理念
在这个快速发展的智能硬件时代，企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。
微班级：上海第二工业大学【2022.02.14】
0人评价(55)人学习
1实训概述
1.1实训理念
在这个快速发展的智能硬件时代，企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。
微班级：湖南警察学院【2021.9.14】
0人评价(151)人学习
1实训概述
1.1实训理念
在这个快速发展的智能硬件时代，企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。
微班级：南宁师范大学【2023.04.17】
0人评价(104)人学习
大数据挖掘分析与实战培训项目
南宁师范大学
一、实训理念
随着计算机和信息技术的迅猛发展和普及应用，行业应用系统的规模迅速扩大，行业应用所产生的数据呈爆炸性增长
【2024年第1期专题六】全国数字人才技术提升师资研修班-PyTorch深度学习实战
0人评价(29)人学习
7、全面实践大数据项目流程，包括数据采集、数据探索、数据处理、数据可视化等课程，提供知识讲解，助力夯实理论基础，掌握核心技术。
机器学习工程师职业技能提升（初级）
0人评价(3)人学习
机器学习工程师则是指采用人工智能技术，研发机器学习技术，开发人工智能（AI）机器并使其学习和应用知识的高级程序员，能够针对监控生产系统中的数据产品的具体问题快速反应。
机器学习工程师职业技能提升（中级）
0人评价(3)人学习
机器学习工程师则是指采用人工智能技术，研发机器学习技术，开发人工智能（AI）机器并使其学习和应用知识的高级程序员，能够针对监控生产系统中的数据产品的具体问题快速反应。
机器学习工程师职业技能提升（高级）
0人评价(51)人学习
机器学习工程师则是指采用人工智能技术，研发机器学习技术，开发人工智能（AI）机器并使其学习和应用知识的高级程序员，能够针对监控生产系统中的数据产品的具体问题快速反应。
微班级：陇东学院【2022.05.19】
0人评价(57)人学习
大数据挖掘分析与实战培训项目
陇东学院
一、培训意义
1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板
此次培训充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点
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