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微班级:南宁师范大学【2022.05.20】

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    大数据挖掘分析与实战培训项目     南宁师范大学     一、培训意义     1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板          此次培训充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点

微班级:福建农林大学【2022.02.21】

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    大数据挖掘分析与实战培训项目     福建农林大学     一、培训意义     1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板          此次培训以企业真实案例为背景,充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点

微班级:陇东学院【2022.05.19】

0人评价(57)人学习
    大数据挖掘分析与实战培训项目     陇东学院     一、培训意义     1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板          此次培训充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点

微班级:常州大学【2022.05.13】

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1实训概述 1.1实训理念         在这个快速发展的智能硬件时代,企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。

微班级:上海第二工业大学【2022.02.14】

0人评价(55)人学习
1实训概述 1.1实训理念         在这个快速发展的智能硬件时代,企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。

微班级:湖南警察学院【2021.9.14】

0人评价(151)人学习
1实训概述 1.1实训理念         在这个快速发展的智能硬件时代,企业需要大数据人才利用相关数据和分析可以帮助它们降低成本、提高效率、开发新产品、做出更明智的业务决策等等。

【2024年第1期专题一】全国数字人才技术提升师资研修班-AIGC技术与应用实战

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培训时间:2024年5月20日-5月27日 4、培训地点:培训以线上云课堂形式进行,支持六个月内免费回看 课程特点优势 1、本研修班课程全程强调动手实操,内容以代码落地为主,

微班级:常州大学【2022.12.26】

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换而言之,如果把大数据比作一种产业,那么这种产业实现盈利的关键,在于提高对数据的“加工能力”,通过“加工”实现数据的“增值”。随着云时代的来临,大数据(Big data)也吸引了越来越多的关注。

【2024年第1期专题六】全国数字人才技术提升师资研修班-PyTorch深度学习实战

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7、全面实践大数据项目流程,包括数据采集、数据探索、数据处理、数据可视化等课程,提供知识讲解,助力夯实理论基础,掌握核心技术。

【2024年第1期专题二】全国数字人才技术提升师资研修班-大模型微调应用实战

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  【2024年第1期】全国数字人才技术提升骨干师资研修班 专题二:大模型微调应用实战   培训时间与方式 1、课程方向:大模型微调应用实战 2、培训时长:88学时 3、培训时间