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1+X课证融通：广西工商职业技术学院【2024.11.19】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：安徽省第一轻工业学校【2024.11.15】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：延安大学西安创新学院计科04【2024.11.08】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：延安大学西安创新学院软件01【2024.11.08】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：南充文化旅游职业学院【2024.11.19】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
微班级：常州大学【2022.05.13】
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1.2实训意义
(一) 弥补学生毕业后从事大数据相关企业工作经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
微班级：上海第二工业大学【2022.02.14】
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1.2实训意义
(一) 弥补学生毕业后从事大数据相关企业工作经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
微班级：湖南警察学院【2021.9.14】
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1.2实训意义
(一) 弥补学生毕业后从事大数据相关企业工作经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
2024山东省“技能兴鲁”-“云+数”技能大赛（大数据赛项）
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参赛选手通过对实际业务数据的分析，运用大数据领域技术手段，揭示业务数据隐含的业务规律，实现对业务运行发展状态的推断，以数据分析结果为支撑做出科学合理的决策建议，彰显了参赛选手的综合职业能力及教师的教学能力
1+X课证融通：沧州师范学院【2022.10.25】
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案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
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