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微班级:上海第二工业大学【2022.02.14】
0人评价(55)人学习
因此,在了解到企业对这方面人才的渴求,和高校学生希望找到专业对口的工作并得到相应的薪资回报,本次
培训
顺势开展,为企业和高校学生搭建桥梁。
微班级:湖南警察学院【2021.9.14】
0人评价(151)人学习
因此,在了解到企业对这方面人才的渴求,和高校学生希望找到专业对口的工作并得到相应的薪资回报,本次
培训
顺势开展,为企业和高校学生搭建桥梁。
2024广东医科大学企业见习
0人评价(38)人学习
广东医科大学企业见习目的: 见习目的重点是让学生巩固并拓展已学到的数据分析挖掘理论知识,对数据处理,数据分析与挖掘,数据可视化等技能知识有一个全面的了解,再对
学习
到的知识进行实操实践。
泰迪·番禺职业技术学院上进双创工作室【2024.07.03】
0人评价(21)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪·华南师范大学上进双创工作室【2024.7.17】
0人评价(16)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪·行职院上进双创工作室【2024.10.23】
0人评价(34)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪·广科院上进双创工作室【2024.9.29】
0人评价(34)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪智能科技上进双创工作室(本科)
0人评价(1)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪智能科技上进双创工作室(高职)
0人评价(4)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
泰迪·广西科大上进双创工作室【2024.9.19】
0人评价(36)人学习
岗前
培训
基地:工作室将为学生提供就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解市场需求,提升就业竞争力。
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张老师
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