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2、教学成果可转换本次培训可转换成学校教学成果，校方可将此次培训过程吸收进往后的教学过程中去，或者成立学生工作室，促进学生在大数据挖掘及建模方面的可持续发展。

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学员对象：市场营销人员，培训泰迪大数据人工智能实验室系列产品，具体内容包括：1、泰迪解决方案-市场推广 1）泰迪科技公司总体介绍 2）泰迪杯挑战赛和技能赛介绍 3）大数据人工智能实验室市场推广介绍

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因此，在了解到企业对这方面人才的渴求，和高校学生希望找到专业对口的工作并得到相应的薪资回报，本次培训顺势开展，为企业和高校学生搭建桥梁。

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深圳信息职业技术学院数学实验室建设项目（课程资源建设）

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因此，在了解到企业对这方面人才的渴求，和高校学生希望找到专业对口的工作并得到相应的薪资回报，本次培训顺势开展，为企业和高校学生搭建桥梁。

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，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试部署、维护优化以及项目管理等工作、提供决策的新型AIGC人才所需要的技能。

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58号）和《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》（粤人社规[2022]5号）精神，为进一步加强我省职业技能等级认定考评人员队伍建设，规范考评人员行为，提升我省职业技能等级认定工作专业化水平

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58号）和《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》（粤人社规[2022]5号）精神，为进一步加强我省职业技能等级认定考评人员队伍建设，规范考评人员行为，提升我省职业技能等级认定工作专业化水平

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58号）和《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》（粤人社规[2022]5号）精神，为进一步加强我省职业技能等级认定考评人员队伍建设，规范考评人员行为，提升我省职业技能等级认定工作专业化水平

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58号）和《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施方案》（粤人社规[2022]5号）精神，为进一步加强我省职业技能等级认定考评人员队伍建设，规范考评人员行为，提升我省职业技能等级认定工作专业化水平