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人工智能应用工程师（高级）C班

0人评价(38)人学习
3、能够理解业务目标，能结合具体技术进行初步目标实现，提升实战能力和难题解决能力。

人工智能应用工程师（高级）B班

0人评价(110)人学习
3、能够理解业务目标，能结合具体技术进行初步目标实现，提升实战能力和难题解决能力。

人工智能应用工程师（高级）A班

0人评价(68)人学习
3、能够理解业务目标，能结合具体技术进行初步目标实现，提升实战能力和难题解决能力。

人工智能应用工程师（高级）

0人评价(43)人学习
3、能够理解业务目标，能结合具体技术进行初步目标实现，提升实战能力和难题解决能力。

人工智能应用工程师（高级）H班

0人评价(140)人学习
3、能够理解业务目标，能结合具体技术进行初步目标实现，提升实战能力和难题解决能力。

泰迪·番禺职业技术学院上进双创工作室【2024.07.03】

0人评价(21)人学习
竞赛训练平台：工作室将成为学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛训练平台，让学生在训练中提升专业技能。

泰迪·华南师范大学上进双创工作室【2024.7.17】

0人评价(16)人学习
竞赛训练平台：工作室将成为学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛训练平台，让学生在训练中提升专业技能。

泰迪智能科技上进双创工作室（本科）

0人评价(1)人学习
竞赛训练平台：工作室将成为学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛训练平台，让学生在训练中提升专业技能。

泰迪智能科技上进双创工作室（高职）1

0人评价(4)人学习
竞赛训练平台：工作室将成为学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛训练平台，让学生在训练中提升专业技能。

泰迪·行职院上进双创工作室【2024.10.23】

0人评价(35)人学习
竞赛训练平台：工作室将成为学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、“泰迪杯”数据挖掘挑战赛训练平台，让学生在训练中提升专业技能。

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