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微班级：广州工商学院【2025.2.17】
0人评价(44)人学习
|| 实训意义
(一) 积累大数据相关企业项目经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
|| 预期效果
(一) 巩固与拓展学生已掌握的大数据理论知识，助力学生全面洞悉大数据技能体系
大连东软学院“大数据管理与应用微专业”在线课程微班级
0人评价(62)人学习
|| 实训意义
(一) 积累大数据相关企业项目经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
|| 预期效果
(一) 巩固与拓展学生已掌握的大数据理论知识，助力学生全面洞悉大数据技能体系
2025年武汉科技大学数据分析微班级
0人评价(75)人学习
|| 实训意义
(一) 积累数据分析相关企业项目经验
(二) 实训成果经验及教学转换
(三) 为学生的择业和就业提供帮助
|| 预期效果
(一) 巩固与拓展学生已掌握的大数据理论知识，
1+X课证融通：广州现代信息工程职业技术学院 [2025.03.05]
0人评价(2)人学习
案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：常州工程职业技术学院 [2025.04.08]
0人评价(72)人学习
案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：黑龙江职业学院 [2025.05.08]
0人评价(21)人学习
案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
第十四届“华中杯”挑战赛
0人评价(4409)人学习
为了推广我国高校数学建模实践教学，培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，第十四届“华中杯”大学生数学建模挑战赛（以下简称竞赛）将于2022年3月中旬开始。
1+X课证融通：广东水利电力职业技术学院【2021.12.02】
0人评价(66)人学习
案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
1+X课证融通：东营市河口区职业中等专业学校【2022.05.18】
0人评价(12)人学习
案例课程以企业需求为导向，通过与主流企业建立密切合作关系，将企业的教育资源融入到教学体系中，确保学生学习到最先进和实用的大数据技术。
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