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微班级：常州大学【2022.12.26】
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（二）实训成果经验及教学转换
本次实训优质的成果可以转换成创新创业的项目池，实训成果可以存储为教学档案，为以后专业的优化，人才培养定位，课程设置，提供良好的支撑系统材料，老师可将此次实训过程所总结的经验吸收进往后教学过程中
广州科技贸易职业学院智能制造学院 “人工智能技能训练营”
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随着中国计算机和信息技术的快速发展，企业纷纷成立人工智能技术团队，但苦于招聘不到合适的人才，
一个重要的原因就是毕业生不具备人工智能项目的实践能力。
微班级：福建农林大学【2022.02.21】
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大数据挖掘分析与实战培训项目
福建农林大学
一、培训意义
1、弥补学校在数据挖掘实战方面的教学短板
此次培训以企业真实案例为背景，充分感受到真实的数据挖掘过程及其所需要的技能和知识点
1+X课证融通：河源职业技术学院【2021.11.3】
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中级课程总共128个学时
2、培训地点：培训以线上云课堂形式进行
培训目标
本课程旨在为各相关专业院校提供“大数据应用开发（Python）”职业技能等级证书相匹配的专业课程和实训项目培训
1+X课证融通：广东生态工程职业学院【2021.11.01】
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中级课程总共128个学时
2、培训地点：培训以线上云课堂形式进行
培训目标
本课程旨在为各相关专业院校提供“大数据应用开发（Python）”职业技能等级证书相匹配的专业课程和实训项目培训
1+X课证融通：广东松山职业技术学院【2022.10.20】
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中级课程总共128个学时
2、培训地点：培训以线上云课堂形式进行
培训目标
本课程旨在为各相关专业院校提供“大数据应用开发（Python）”职业技能等级证书相匹配的专业课程和实训项目培训
1+X课证融通：山东商务职业学院【2022.05.24】
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中级课程总共128个学时
2、培训地点：培训以线上云课堂形式进行
培训目标
本课程旨在为各相关专业院校提供“大数据应用开发（Python）”职业技能等级证书相匹配的专业课程和实训项目培训
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