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中药材的鉴别
0人评价(3)人学习
1)数据探索与处理:缺失值处理;异常值处理;绘制光谱图和热力图 2)模型构建:差分处理;划分测试集和
训练
集;构建相关模型 3)模型预测:利用测试集验证模型;数据可视化
【2024年第1期专题六】全国数字人才技术提升师资研修班-PyTorch深度学习实战
0人评价(34)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2024年第2期专题九】全国数字人才技术提升师资研修班-PyTorch深度学习实战
0人评价(55)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2025年第2期专题八】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-计算机视觉应用实战(PyTorch)
0人评价(16)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2025年第1期专题十】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-计算机视觉应用实战
0人评价(34)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2025年第3期专题九】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-计算机视觉应用实战(PyTorch)
0人评价(21)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2025年第5期专题八】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-计算机视觉应用实战(PyTorch)
0人评价(43)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2025年第4期专题八】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-计算机视觉应用实战(PyTorch)
0人评价(26)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2024年第1期专题一】全国数字人才技术提升师资研修班-AIGC技术与应用实战
0人评价(30)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
【2024年第2期专题三】全国数字人才技术提升师资研修班-大模型微调应用实战
0人评价(34)人学习
课程适合人群 1、各高等院校大数据、
人工智能
相关学科、计算机、网络通信、自动化、电子工程、数理统计等专业的科研、教学带头人、骨干教师、博士生、硕士生、本科生、大专生; 2、从事计算机、云计算、大数据
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