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【2025年专题十一】数字化赋能教学技能提升师资研修班-大模型与自然语言处理实战

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2、核心课程部分由讲师手把手一起进行实操演练,在具体应用场景中全面掌握相关技能,助力实训教学工作、实际动手的能力。

【2026年第1期专题十二】数字化赋能教学实践创新与技能提升师资研修班-大模型与自然语言处理实战

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2、核心课程部分由讲师手把手一起进行实操演练,在具体应用场景中全面掌握相关技能,助力实训教学工作、实际动手的能力。

提示工程师(高级)B班

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旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)A班

0人评价(13)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)D班

0人评价(13)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)R班

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旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(中级)(通用)

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旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)N班

0人评价(10)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)O班

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旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    

提示工程师(高级)T班

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旨在培养能够熟练运用提示工程技术,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。    
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