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【2025年专题十一】数字化赋能教学技能提升师资研修班-大模型与自然语言处理实战
0人评价(13)人学习
2、核心课程部分由讲师手把手一起进行实操演练,在具体
应用
场景中全面掌握相关技能,助力实训教学工作、实际动手的能力。
【2026年第1期专题十二】数字化赋能教学实践创新与技能提升师资研修班-大模型与自然语言处理实战
0人评价(9)人学习
2、核心课程部分由讲师手把手一起进行实操演练,在具体
应用
场景中全面掌握相关技能,助力实训教学工作、实际动手的能力。
提示工程师(高级)B班
0人评价(8)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)A班
0人评价(13)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)D班
0人评价(13)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)R班
0人评价(6)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(中级)(通用)
0人评价(10)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)N班
0人评价(10)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)O班
0人评价(32)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
提示工程师(高级)T班
0人评价(9)人学习
旨在培养能够熟练运用提示工程
技术
,深度挖掘大模型潜力,为各行业数字化转型提供精准、高效解决方案的专业人士所需具备的技能。
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张老师
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