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机器学习工程师职业技能提升(初级)
0人评价(4)人学习
它是一种实现
人工智能
的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸分析、计算复杂性理论等。
机器学习工程师职业技能提升(高级)
0人评价(52)人学习
它是一种实现
人工智能
的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸分析、计算复杂性理论等。
机器学习工程师职业技能提升(中级)
0人评价(4)人学习
它是一种实现
人工智能
的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸分析、计算复杂性理论等。
机器学习工程师(初级)特训营A班
0人评价(4)人学习
它是一种实现
人工智能
的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸分析、计算复杂性理论等。
机器学习工程师(中级)特训营A班
0人评价(0)人学习
它是一种实现
人工智能
的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸分析、计算复杂性理论等。
AIGC应用工程师(高级)A班
0人评价(71)人学习
‖ 证书介绍 AIGC应用工程师课程是一套集专业化知识架构、科学化培养路径、系统化考核标准于一体的高端
人工智能
生成内容领域人才培养体系,涉及多个领域和岗位,如服装设计、花型设计、图片拍摄
【2024年第2期北京班】全国数字人才技术提升师资研修班-大模型微调与私有化部署实战
0人评价(47)人学习
7、全面实践
大数据
项目流程,包括
数据
采集、
数据
探索、
数据
处理、
数据
可视化等课程,提供知识讲解,助力夯实理论基础,掌握核心技术。
【2024年第2期广州班】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-AIGC技术与大模型应用开发实战
0人评价(37)人学习
7、全面实践
大数据
项目流程,包括
数据
采集、
数据
探索、
数据
处理、
数据
可视化等课程,提供知识讲解,助力夯实理论基础,掌握核心技术。
【2025年第5期广州班】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-AIGC多模态技术应用实战
0人评价(41)人学习
7、全面实践
大数据
项目流程,包括
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探索、
数据
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可视化等课程,提供知识讲解,助力夯实理论基础,掌握核心技术。
【2025年第1期广州专题一】全国数字人才技术提升骨干师资研修班-大模型与AIGC技术应用实战
0人评价(26)人学习
7、全面实践
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可视化等课程,提供知识讲解,助力夯实理论基础,掌握核心技术。
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