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计算机程序设计员四级/中级工【202410】
0人评价(0)人学习
计算机程序设计员(
Python
)职业技能等级认证 本培训
班
为“计算机程序设计员(
Python
)职业技能等级认证”培训,参加培训后即可获得泰迪智能科技颁发的“计算机程序设计员(
Python
微班级:南宁师范大学【2023.04.17】
0人评价(104)人学习
大
数据
挖掘
分析
与实战培训项目 南宁师范大学 一、实训理念 随着计算机和信息技术的迅猛发展和普及应用,行业应用系统的规模迅速扩大,行业应用所产生的
数据
呈爆炸性增长
机器学习工程师职业技能提升(初级)
0人评价(4)人学习
它是一种实现人工智能的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸
分析
、计算复杂性理论等。
机器学习工程师职业技能提升(高级)
0人评价(52)人学习
它是一种实现人工智能的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸
分析
、计算复杂性理论等。
机器学习工程师职业技能提升(中级)
0人评价(4)人学习
它是一种实现人工智能的方式,是一门交叉学科,综合了统计学、概率论、逼近论、凸
分析
、计算复杂性理论等。
泰迪智能科技上进双创工作室(本科)
0人评价(1)人学习
一、工作室定位 产教融合创新平台:工作室将成为微专业、协同育人
班
、创新
班
、卓越
班
等校企合作的窗口,让高校与企业的产教融合得以在一个更加灵活的方式得以开展。
泰迪智能科技上进双创工作室(高职)1
0人评价(4)人学习
一、工作室定位 产教融合创新平台:工作室将成为微专业、协同育人
班
、创新
班
、卓越
班
等校企合作的窗口,让高校与企业的产教融合得以在一个更加灵活的方式得以开展。
泰迪·行职院上进双创工作室【2024.10.23】
0人评价(35)人学习
一、工作室定位 产教融合创新平台:工作室将成为微专业、协同育人
班
、创新
班
、卓越
班
等校企合作的窗口,让高校与企业的产教融合得以在一个更加灵活的方式得以开展。
泰迪·华南师范大学上进双创工作室【2024.7.17】
0人评价(16)人学习
一、工作室定位 产教融合创新平台:工作室将成为微专业、协同育人
班
、创新
班
、卓越
班
等校企合作的窗口,让高校与企业的产教融合得以在一个更加灵活的方式得以开展。
泰迪·番禺职业技术学院上进双创工作室【2024.07.03】
0人评价(21)人学习
一、工作室定位 产教融合创新平台:工作室将成为微专业、协同育人
班
、创新
班
、卓越
班
等校企合作的窗口,让高校与企业的产教融合得以在一个更加灵活的方式得以开展。
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