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山东省技能兴鲁
竞赛
0人评价(8)人学习
“大湾区杯”粤港澳金融数学建模
竞赛
赛前指导
0人评价(0)人学习
第四届山东省大数据挖掘与分析技能
竞赛
0人评价(124)人学习
通过
竞赛
来检验教学水平,引领和促进职业教育教学改革,促进山东与世界最新水平接轨,营造崇尚技能的社会氛围。
第二届山东省大数据挖掘与分析技能
竞赛
0人评价(120)人学习
关于举办第十四届山东省大学生科技节--第二届山东省大数据挖掘与分析技能
竞赛
的通知 各相关院校、有关单位: 为深入贯彻落实科教强鲁人才兴鲁战略,服务人才培养和创新省份建设,围绕为推进实施国家大数据战略
第三届山东省大数据挖掘与分析技能
竞赛
0人评价(175)人学习
通过
竞赛
来检验教学水平,引领和促进职业教育教学改革,促进山东与世界最新水平接轨,营造崇尚技能的社会氛围。
【2024.08】广东农工商职业技术学院数学建模
竞赛
0人评价(1)人学习
2024年广州市数字工匠计算机程序设计员
竞赛
0人评价(29)人学习
第十三届“华中杯”挑战赛
0人评价(2383)人学习
以全国大学生数学建模
竞赛
的预演和模拟为
竞赛
推广的宣传点,逐步提高
竞赛
参与度。 四、参赛对象 所有普通高校全日制在校生。以队为单位报名参赛,每支参赛队伍不超过3个人。
第十四届“华中杯”挑战赛
0人评价(4409)人学习
以全国大学生数学建模
竞赛
的预演和模拟为
竞赛
推广的宣传点,逐步提高
竞赛
参与度。 四、参赛对象 所有普通高校全日制在校生。以队为单位报名参赛,每支参赛队伍不超过3个人(须来自同一学校)。
第十五届“华中杯”挑战赛
0人评价(406)人学习
以全国大学生数学建模
竞赛
的预演和模拟为
竞赛
推广的宣传点,逐步提高
竞赛
参与度。 四、参赛对象 所有普通高校全日制在校生。以队为单位报名参赛,每支参赛队伍不超过3个人(须来自同一学校)。
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张老师
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